“É inspirador”, afirma Nikolina Hristova, presidente do Comitê Técnico de Ginástica Acrobática da World Gymnastics, sobre o projeto AcroPesaro 2026

O projeto de criação do logotipo do AcroPesaro 2026 teve início há cerca de dois meses, quando os alunos da turma 4C do Liceu Artístico Ferruccio Mengaroni, de Pesaro, começaram um percurso estruturado e contínuo de design gráfico, trabalhando de forma consistente até a entrega final dos trabalhos.

O trabalho nasceu a partir de um encontro operacional que reuniu a escola, representada pela professora Isabella Galeazzi — docente de design gráfico publicitário e responsável pela coordenação do projeto —, o setor de marketing do Comitê Organizador, conduzido por Silvana Conte, e a Federação Italiana de Ginástica, representada pela Diretora Técnica Nacional da Ginástica Acrobática, Erica Loiacono, e por Fabio Gaggioli, Diretor Esportivo da seção de Acrobática, speaker do evento e responsável pela sport presentation. Um momento fundamental para esclarecer objetivos, critérios e requisitos do projeto.

Desde o início, foi definido um briefing claro e desafiador: criar um logotipo capaz de representar a ginástica acrobática em sua essência, transmitindo equilíbrio, força, energia e a máxima tensão expressiva da performance, garantindo ao mesmo tempo alta funcionalidade técnica. O elemento gráfico deveria funcionar tanto em aplicações pequenas quanto grandes, em papel, plástico, superfícies gravadas e metálicas, mantendo sempre legibilidade, reconhecimento e qualidade visual.

Durante dois meses de trabalho intenso, os alunos encararam o projeto com seriedade, responsabilidade e entusiasmo, apesar dos prazos apertados. Orientados pela professora Isabella Galeazzi, foram divididos em grupos de três para estimular o debate e a diversidade de propostas. Cada grupo desenvolveu numerosos esboços preliminares, estudou formas e tipografias e avançou para uma seleção progressiva das soluções mais eficazes.

Desse processo surgiram 12 propostas de logotipo, posteriormente desenvolvidas em todas as variações fundamentais — colorida, em escala de cinza, em preto e branco e em negativo — e testadas também em reduções de escala, até os tamanhos mínimos de utilização. O trabalho foi então formalizado por meio de uma diagramação estruturada e complementado com a produção de um vídeo de apresentação para cada grupo, útil para contar o percurso criativo e as escolhas de projeto.

As vozes do projeto
A professora Isabella Galeazzi e a diretora Serena Perugini destacam o valor da experiência:
“Somos sinceramente gratas pela oportunidade oferecida e pela grande visibilidade dada ao trabalho de alunos ainda muito jovens, que demonstraram um forte senso de responsabilidade e, sobretudo, grande entusiasmo em contribuir para a criação de uma imagem destinada a uma vitrine mundial. Ao longo do percurso, eles também conseguiram suprir algumas lacunas técnico-práticas, enfrentando e resolvendo, dentro dos prazos estabelecidos, os desafios ligados à formalização de uma imagem icônica e representativa.”

Do ponto de vista organizacional e comunicacional, Silvana Conte ressalta: “Acompanhar esse percurso significou colocar os alunos em condições de compreender verdadeiramente o contexto do evento e as exigências de uma comunicação internacional. O diálogo direto transformou o projeto em uma experiência concreta e altamente formativa, capaz de gerar um valor real e duradouro para o futuro profissional deles.”

A Diretora Técnica Nacional Erica Loiacono e Fabio Gaggioli acrescentam: “Os alunos e a professora que os acompanhou mostraram-se atentos, motivados e dispostos a colaborar. As propostas de logotipo deixam isso claro: muitas transmitem de forma eficaz equilíbrio, força e energia, valores centrais da ginástica acrobática.”

Destaque internacional – a voz da Bulgária
Do cenário internacional vem o comentário de Nikolina Hristova, Presidente do Comitê Técnico de Ginástica Acrobática da World Gymnastics: “É realmente inspirador ver como a criatividade de estudantes tão jovens contribui para a imagem de um grande evento internacional. Projetos como este mostram o quanto arte e esporte podem refletir um no outro, exigindo paixão, equilíbrio, trabalho em equipe e uma busca constante pela excelência.”

Os alunos da turma 4C também compartilham sua experiência: “Foi uma experiência muito formativa, que nos permitiu nos desafiar e adquirir novas competências. Desde o início entendemos o quão complexo era o projeto, mas também o quanto representava uma grande oportunidade. Trabalhar em um logotipo destinado a um evento mundial nos tornou mais conscientes e responsáveis, além de nos fazer sentir parte de algo importante.”

Material de autoria da jornalista Silvana Conte